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　　2018年參與國際游學人數突破百萬達到105萬，未來這一人數將以20%以上的增速繼續呈現擴大趨勢，預計到2020年國際游學用戶規模將達到170萬人。　　小編將帶大家探討游學市場發展史，來深刻了解游學出行以及走出國門的重要性~！　　中央政策　　2013年-政策首次提出“逐步推行中小學生研學旅行”的設想。　　此前我國許多地區都有嘗試把研學旅行作為推進素質教育的一個重要內容來開展。　　2014年-游學研學進入教育部基礎司工作要點　　2014年4月19日，國家教育部基礎教育一司司長王定華首先提出了研學旅行的定義：學生集體參加的有組織、有計劃、有目的的校外參觀體驗實踐活動。研學要以年級為單位，以班為單位進行集體活動，同學們在老師或者輔導員的帶領下，確定主題，以課程為目標，以動手做、做中學的形式，共同體驗，分組活動，相互研討，書寫研學日志，形成研學總結報告。　　2014年研學旅行納入中小學日常教育范疇　　2014年8月21日《關于促進旅游業改革發展的若干意見》中首次明確了“研學旅行”要納入中小學生日常教育范疇。將研學旅行、夏令營、冬令營等納入中小學生日常德育、美育、體育教育范疇，增進學生對自然和社會的認識，培養其社會責任感和實踐能力。　　2016年-“十三五”規劃研學旅游元年　　2016年國家旅游局要求各研學旅游目的地和示范基地要進一步挖掘研學旅游資源，深化打造主題品牌，擴大對青少年人群的政策優惠，加強接待配套設施建設。

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